教学对象：达到 HSK 7 级或相应汉语水平，具备较好的听说能力，希望继续提高汉语综合运用能力，进一步了解中国文化习俗及当前社会经济状况的学习者。

教学目标：培养学习者在工作和生活中综合运用汉语听、说、读、写技能，获取信息，表达观点的能力，帮助其正确理解及应对文化差异，提高交际能力。

课程设置：

课程一： 高级商务汉语

中国经济概况介绍，商务活动中的中外文化差异分析，最新经济热点问题介绍和背景分析。帮助学习者了解中国经济发展的格局，及时掌握最新经济动态，正确应对在华商务活动中的文化差异。采用多媒体教学手段进行 听、说、读、写技能的综合训练， 课堂讲解与小组讨论相结合，强调学习者的参与及协作。

共16周，每周6课时。 教材采用自编讲义。

课程二： 跨文化交际

重点解决外国留学生在跨文化交际中产生的语言障碍和文化障碍，提高学习者的基本语言技能以及对中国社会文化的认识与分析能力，拓展思维空间，学习思维方法，提高综合交际能力。每课为一个话题单元，包含 读、说、写、辩 四部分训练。每个中心话题，以中国传统文化和中国当代社会文化为内容，组织学习者演讲、辩论，深化对话题的理解分析，提高理论水平和口才。

共16周，每周6课时。 教材采用自编讲义。

课程三： 修辞与表达

系统讲解汉语口语表达理论与表达技巧，结合学习者口语实践，进行观摩、讨论、点评、讲评或示范。充分利用现代多媒体手段，采用视听说方式结合口语实践，进一步帮助学习者掌握朗读、朗诵，说话、演说，说明，报告，辩论，谈判等表达技巧，全面提高汉语口语水平。

共16周，每周6课时。 教材采用自编讲义。

课程四： 中国专题研究

重点培养学习者运用汉语进行有关中国问题研究的能力。课程内容包括相关背景知识讲解、小组讨论、专题研究小论文写作等。

共16周，每周 2 课时。教材采用自编讲义。