学术报告:句法和语义的界面关系:汉语二语习得的难点
一、主讲人:
袁博平 教授 剑桥大学丘吉尔学院
二、时间:2015年3月19日下午14:00
三、地点:徐汇校区 教学一楼419室
附:报告内容简介
在成人第二语言习得中,成功者少、失败者多。本文将以汉语不及物动词为例,对这一现象进行讨论。不及物动词的使用常常被认为相对简单容易,不太需要进行特殊处理。对这个语法点进行详细和全面处理或讲解的课本或语法书也寥寥无几。本文报告的一项汉语二语习得实证研究显示,以母语为英语的汉语学习者,在学习掌握带不及物动词的汉语语序时,遇到很多困难,即便到了高级阶段也是如此。他们可以轻松自如地学习掌握 “名词+不及物动词”的语序,但是他们无法学习掌握汉语中“不及物动词+名词”语序在何种情况下是符合汉语语法的。本文在句法-语义界面关系的基础上分析了汉语二语习得者在学习掌握这一语法点的表现,针对二语学习者对目的语进行语言处理的局限性、对目的语资源分配的低效、以及对各类语言信息之间瞬间协调整合的能力进行了尝试性的探讨。
演讲者简介(主要学习、工作经历、代表专著和论文、专长领域与研究方向等):
袁博平:英籍华人,国际知名语言学专家。1954年生于青岛,1978年考入烟台师范学院(鲁东大学前身),1988年赴英留学,1993年获英国爱丁堡大学博士学位,同年受聘于英国剑桥大学,任剑桥大学丘吉尔学院院士、博士生导师、学术督导。同时,他还担任SSCI 收录的Second Language Research和International Review of Applied Linguistics等国际期刊以及《世界汉语教学》《外语教学与研究》《现代外语》等国内期刊的编委,以及世界汉语教学学会副会长,常务理事等职。
袁博平教授的研究领域为汉语二语习得,在SSCI收录的国际顶级期刊上发表论文20余篇。